Treść programu wychowania

Zaznaczyliśmy już, że w odniesieniu do materiału programu, zestawionego na zasadach pozapsychologicznych, rola psychologa ma w pewnym zakresie charakter porządkujący. Psychologia pomaga w rozmieszczeniu poszczególnych fragmentów materiału na różne stopnie nauczania; pilnuje, ażeby proponowany materiał był odpowiedni dla danego wieku ze względu na stopień swej trudności. Przykładem pracy nad programami, idącej w tym właśnie kierunku, są badania "Komisji Siedmiu" prowadzone pod przewodnictwem Carletona Wash-burne'a, dotyczące kwestii "jaki ma być wiek umysłowy dziecka i jakie jego uprzednie przygotowanie, by mogło opanować należycie i zatrzymać w pamięci każde kolejne stadium kursu arytmetyki" . Dla poszczególnych jednostek kursu arytmetyki usiłowano ustalić z jednej strony minimum poziomu umysłowego, na którym jednostka ta w ogóle może być przedmiotem nauczania, a następnie poziom dla przyswojenia tej jednostki najbardziej odpowiedni, taki zatem, od którego idąc w górę wieku nie zyskuje się już nic na czasie potrzebnym do trwałego przyswojenia sobie danego materiału.

Podobne strony: ANGIELSKI Konin Linie lotnicze Malev pistolet lakierniczy Treść programu wychowania i nie tylko.