Materiał wychowawczy i dydaktyczny
Muszą mieć, przynajmniej przy obecnym stanie wiedzy psychologicznej, charakter bardzo ogólnikowy. Autor programu, który by tu oczekiwał jakichś wskazań szczegółowych, wyznaczających wyraźnie rodzaj treści stosowanej do wypełnienia owych ram, musiałby doznać rozczarowania. Toteż bardziej realną będzie pomoc, którą psychologia może dać twórcom programu w drugim etapie, w tym mianowicie, kiedy istnieją już pewne bardziej konkretne propozycje materiału programowego, oparte na przykład na zasadzie "użyteczności społecznej", i gdy chodzi z kolei o czasowy rozkład tego materiału oraz o dobór odpowiednich metod. Trzeba jednak pamiętać, iż nawet mając przed sobą pewien konkretny materiał psycholog często nie będzie mógł rozstrzygnąć na poczekaniu, jaki jego rozkład, z psychologicznego punktu widzenia, jest najwłaściwszy. W celu wydania umotywowanej opinii, niezbędne będzie przeprowadzenie ad hoc osobnych badań, które mogą zabrać dużo czasu. Dodać jeszcze trzeba, iż psycholog tak długo będzie się znajdował w trudnym położeniu.
Podobne strony: prace licencjackie Taking Back My Love RFID Treść programu wychowania i nie tylko.